viernes, 30 de noviembre de 2012
jueves, 29 de noviembre de 2012
Cifras del Bullying
Estudios acerca del Bullying demuestran que los
cuidadores de los recreos o patios en los colegios sólo intervinieron el 4% de
los incidentes de intimidación; los profesores en un 14% y, sólo el 46% de las
víctimas reportaron la intimidación a los profesores.
- Casi un 6% de los alumnos españoles han vivido el “Bullying”: que convierte a algunos escolares en víctimas de sus propios compañeros.
- El 90% son testigos de este tipo de hostigamiento en su entorno.
- El 30% han participado en alguna ocasión ya sea como siendo víctima o como agresor.
- Entre el 25 y el 30% de los estudiantes de primer ciclo de ESO afirma haber sido una víctima alguna vez de agresiones.
- El 5,6% es actor o paciente de una intimidación sistemática.
- El 34.6% de los alumnos reconoce que no pediría ayuda a su profesor en caso de encontrarse en una de estas situaciones de violencia.
- Sólo 1 de cada 3 de los que lo sufren son capaces de denunciarlo (33%).
- 7% cree que no devolver los golpes les convierte en cobardes.
¿Qué hacer ante un caso de ciberacoso ?
1. No
lo escondas y pide ayuda
No decir las cosas no sirve de
nada, al contrario, eso dará más fuerza a la persona que te esté agrediendo. Tu
familia y amigos están para ayudarte.
2. No
entres al trapo de las provocaciones
No discutas ni te pongas al mismo
nivel que la persona que te acosa Lo principal es mantenerte calmado y no dejar
que te afecte en exceso. Simplemente diles a aquellos que te molesten que no te
gusta que lo hagan.
3. No
entres en los sitios donde se te acosa.
En la medida de lo posible,
intenta evitarlos (al menos hasta que el problema se haya solucionado). Lo
único que conseguirías si siguieras entrando es alargar y agravar la situación.
4. No
publiques información tuya.
Si explicas muchas cosas de tu
vida, los acosadores lo utilizarán en tu contra para inventarse calumnias o
utilizarlo para hacerte daño.
5. Aumenta
la seguridad de tu información y cuentas
Cambia las contraseñas que tengas
en tu e-mail, Facebook, usuario de blog… (De hecho, este es un acto que deberíamos hacer todos
asíduamente);
Revisa tu ordenador, que no tenga ningún tipo de virus que pueda hacer que la gente entre en él y robarte información;
Revisa tu ordenador, que no tenga ningún tipo de virus que pueda hacer que la gente entre en él y robarte información;
Configura las opciones de
privacidad de las diferentes redes sociales; vuelve a mirar y configurar la
lista de amigos que tienes en tus redes sociales (para eliminar aquellos que te
estén agrediendo), pide a la gente que no publiquen información tuya; y haz
valer tus derechos de protección de datos.
6. Guarda
las pruebas del acoso
Fotografías, conversaciones,
mensajes… Todo lo que sirva.
7. Explícales
a tus agresores que lo que están haciendo es ilegal y está penado.
8. Denúncia
y recurre a la ley
Este es un hecho grave y que le
ocurre a mucha gente hoy en día. Es por eso que es muy importante denunciar.
¿Qué debemos hacer ante el acoso escolar o bullying?
Si detectamos y confirmamos que
nuestro hijo sufre acoso, NUNCA debemos tratar de solucionarlo por nuestra
cuenta sin hablar con nuestro hijo con mensajes como "somos tus padres,
así que no te preocupes, nosotros lo resolveremos todo". Esta actitud, más
que ayudar puede empeorar la situación en el colegio y lo que es peor, dar la
impresión al niño de que sus padres no confían en él, que es débil y necesita
que otros le resuelvan sus problemas. Más allá de esta actitud, se trata de:
- · apoyar a tu hijo, mostrándole la confianza que tienes en sus capacidades
- · mostrarle tu cariño y dejarle claro que él NO tiene la culpa de lo que le está pasando
- · negociar con él los pasos a dar para solucionar la situación
Antes de tomar decisiones
rápidas, es importante "mantener la sangre fría", reflexionar y
seguir esta secuencia de pasos:
- · Animar al niño a que cuente todo lo sucedido en un espacio tranquilo y acogedor, hacerle preguntas sin alterarse y evitar los dramatismos. Es importante averiguar lo que ocurrió, quién estaba implicado, dónde ocurrió, cuándo y si hubo testigos de los sucedido.
- · Acordar con nuestro hijo qué paso dar a continuación. Es posible que al contar lo sucedido en un espacio tranquilo el propio niño piense en una manera de resolverlo por sí mismo, hablando con compañeros, con un profesor con el que tenga especial confianza, o con los propios agresores.
- · Comunicar al colegio lo que está sucediendo -siempre con el acuerdo de nuestro hijo- y valorar con ellos medidas a adoptar. Tratar de elegir siempre a la persona idónea, en ocasiones nuestro hijo prefiere hablar con un profesor en concreto, con el orientador del centro o con el director, antes de acudir al tutor.
- · Hacer un seguimiento con nuestro hijo y con el centro acerca de las medidas adoptadas.
miércoles, 28 de noviembre de 2012
Características generales del ciberacoso o ciberbullying
- Requiere destreza y conocimientos sobre
Internet.
- Falsa acusación: La mayoría de los
acosadores intentan dañar la reputación de la víctima manipulando a gente
contra él.
- Publicación de información falsa sobre
las víctimas en sitios web. Pueden crear sus propias webs, páginas de
redes sociales (páginas de Facebook), blogs o fotologs para
este propósito. Mientras el foro donde se aloja no sea eliminado, puede
perpetuar el acoso durante meses o años. Y aunque se elimine la web, todo lo que
se publica en Internet se queda en la red.
- Recopilación de información sobre la
víctima: Los ciberacosadores pueden espiar a los amigos de la víctima, su
familia y compañeros de trabajo para obtener información personal. De esta
forma saben el resultado de los correos difamatorios, y averiguan cuales
son los rumores más creíbles de los que no crean ningún resultado.
- A menudo monitorizarán las actividades
de la víctima e intentarán rastrear su dirección de IP en un intento de
obtener más información sobre ésta.
- Envían de forma periódica correos
difamatorios al entorno de la víctima para manipularlos.
- Manipulan a otros para que acosen a la
víctima. La mayoría tratan de implicar a terceros en el hostigamiento. Si
consigue este propósito, y consigue que otros hagan el trabajo sucio
hostigándole, haciéndole fotos o vídeos comprometidos, es posible que use
la identidad de éstos en las siguientes difamaciones, incrementando así la
credibilidad de las falsas acusaciones, y manipulando al entorno para que
crean que se lo merece. A menudo
- El acosador puede
trasladar a Internet sus insultos y amenazas haciendo pública la identidad
de la víctima en un foro determinado (blogs, websites), incluso
facilitando en algunos casos sus teléfonos, de manera que gente extraña se
puede adherir a la agresión.
- Quizá acuse a la víctima de haberle
ofendido a él o a su familia de algún modo, o quizá publique su nombre y
teléfono para animar a otros a su persecución.
- Falsa victimización. El ciberacosador
puede alegar que la víctima le está acosando a él.
- Ataques sobre datos y equipos
informáticos. Ellos pueden tratar de dañar el ordenador de la víctima
enviando virus.
- Sin propósito legitimo: quiere decir que
el acoso no tiene un propósito válido, sino aterrorizar a la víctima y
algunos acosadores están persuadidos de que
tienen una causa justa para acosarla, usualmente en la base de que la
víctima merece ser castigada por algún error que dicen que ésta ha
cometido.
- Repetición: quiere decir que el ataque
no es un sólo un incidente aislado. Repetición es la clave del acoso en
línea.
- Desamparo legal de estas formas de
acoso, ya que aunque cierren una Web con contenido sobre la víctima, puede
abrirse otra inmediatamente.
- Es un modo de acoso encubierto.
- Es un acto de crueldad encubierta.
- El acoso invade ámbitos de privacidad y
aparente seguridad como es el hogar familiar, desarrollando el sentimiento
de desprotección total.
- El acoso se hace público, se abre a más
personas rápidamente.
- No necesita la proximidad física con la víctima.
- El 'ciberacoso' es un tipo de acoso psicológico que se puede perpetrar en cualquier lugar y momento sin necesidad de que el acosador y
la víctima oincidan ni en el espacio ni en el tiempo.
Características generales del acoso escolar o bullying
El
bullying o acosos escolar puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.
- Se caracteriza por un proceder sistemático
y estratégico.
- Suele extenderse por un periodo más o
menos prolongado.
- El bullying es un proceso de represión
de problemas.
- Sus víctimas se sienten en desventaja y
se consideran las culpables de la situación
- Puede tener lugar tanto de forma directa
como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)
- Acechar y espiar en el camino de la
escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y
propinar palizas.
- Marginarlo de la comunidad escolar o
clase.
- Inventar rumores y mentiras.
- Juego sucio en el deporte y tender
trampas.
- Reírse del otro, hacer comentarios
hirientes sobre él.
- Burlarse, mofarse continuamente, tratar
con sobrenombres.
- Tipos de
Bullying o acoso escolar:
o
Físico: empujones, patadas, agresiones con
objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
o
Verbal: insultos, menosprecios en público,
resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
o
Psicológico: minan la autoestima del individuo
y fomentan su sensación de temor.
martes, 27 de noviembre de 2012
¿Qué es acoso escolar y ciberacoso?
Según D. Olweus entendemos por Acoso escolar:
"Un estudiante se convierte en víctima
de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a lo largo de un
tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros
estudiantes".
Según Dra. Parry Aftab en su guía práctica sobre ciberbullying, así es como podríamos definir el ciberacoso:
“Amenazas, hostigamiento, humillación u otro
tipo de molestias realizadas por un adulto contra otro adulto por medio de
tecnologías telemáticas de comunicación, es decir: Internet, telefonía móvil,
videoconsolas online, etc.”
Acoso escolar en la Sociedad del Siglo XXI
En la
Sociedad del siglo XXI la violencia en las instituciones educativas es una
situación preocupante para la sociedad en general. Hablar de acoso escolar
o bullying no es una novedad, ya que desde hace mucho tiempo conocemos nuevos
casos de situaciones violentas, tanto a nivel físico como psicológico, en
centros escolares. Este acoso escolar tradicional se ha adaptado a las nuevas
tecnologías (TIC´s) conocido como ciberacoso o ciberbullying.
No
debemos olvidar que en este problema de conflictividad las situaciones se dan
tanto por parte del alumnado a sus iguales como a sus profesores.
Ambas
situaciones deben erradicarse en nuestros colegios debido a que la violencia
contamina la convivencia escolar. Para ello, debemos trabajar en un clima
basado en los Derechos Humanos donde se fomenten las relaciones positivas y
respetuosas, y así, aprender a convivir.
Como
vemos este tema no es algo simple de tratar, es necesario buscar
soluciones individuales, es decir caso por caso, ya que no todos los problemas
ligados al acoso son iguales, solo de esta manera se podría dar un salto
significativo en la solución a este problemas, pero mientras que los educadores
y padres de familia se sigan centrando en la formación humanística de
los niños y jóvenes olvidándose de la parte moral, psicológica y espiritual de
estos, seguiremos teniendo víctimas de abusos en las escuelas, seguiremos
educando robots acostumbrados a repetir y repetir conceptos sin la capacidad de
reflexionar y de sentir empatía por el prójimo.
lunes, 26 de noviembre de 2012
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